Робоча програма та методичні рекомендації з виробничої логопедичної практики для студентів ІV курсу стаціонарного відділення


Рівень теоретичної готовності до виконання програмових завдань практики



Сторінка43/56
Дата конвертації12.02.2019
Розмір0.75 Mb.
Назва файлуFedorovuh1.doc
ТипРобоча програма
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   56
Рівень теоретичної готовності до виконання програмових завдань практики (до 30 балів – результати семестрового контролю з курсу  0,3);

  • Якість виконання практичних завдань, передбачених програмою практики (до 40 балів – розподіл балів за виконання завдань див. вище):

    «4 бали» – бездоганне виконання студентом практичних завдань програми. На високому рівні проведені спостереження. Методично правильно зроблені висновки та надані практичні рекомендації. Встановлена і підтримана студентом позитивна атмосфера спілкування з дітьми упродовж усього терміну практики;

    «3 бали» – загалом правильна робота з певною кількістю недоліків. На достатньому рівні проведені спостереження, які відповідали всім висунутим вимогам, але були наявні незначні недоліки. Методично правильно, але на недостатньому рівні знань зроблені висновки та надані практичні рекомендації. Студентом встановлено контакт лише з деякими дітьми, непостійна підтримка позитивної атмосфери спілкування з дітьми;

    «2 бали» – непогано, але зі значною кількістю недоліків. На недостатньому рівні проведені спостереження, які відповідали всім висунутим вимогам, але були наявні значні недоліки. Методично неправильно, на недостатньому рівні знань зроблені висновки та надані практичні рекомендації. Студент важко йде на контакт з дітьми, не підтримує позитивної атмосфери спілкування з дітьми;

    «1-0 балів» – вкрай неякісне виконання завдань або їхнє невиконання – потрібне повторне виконання завдань або повторне проходження практики.





    Поділіться з Вашими друзьями:
  • 1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   56


    База даних захищена авторським правом ©bezref.in.ua 2019
    звернутися до адміністрації

        Головна сторінка