Робоча програма та методичні рекомендації з виробничої логопедичної практики для студентів ІV курсу стаціонарного відділення


 Дослідження черепно-мозкової іннервації



Сторінка31/56
Дата конвертації12.02.2019
Розмір0.75 Mb.
Назва файлуFedorovuh1.doc
ТипРобоча програма
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   56
1. Дослідження черепно-мозкової іннервації. Особливе значення мають черепні нерви, що беруть участь у функціях зору, слуху і мовлення. Шляхом демонстрації дитині спеціальних таблиць з буквами, набору кольорових дощечок перевіряють гостроту зору, кольоровідчуття. Для дослідження гостроти слуху дослідник вимовляє пошепки окремі слова або фрази на певній відстані (5-6 м) і пропонує дитині їх повторити. У складних випадках звертаються за консультацією офтальмолога або оториноларинголога. Крім того, досліджують функції і виявляють відхилення з боку язиково-глоткового, лицевого, трійчастого, блукаючого, під'язикового нервів, що забезпечують функцію мовлення [2, 62-66].



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   56


База даних захищена авторським правом ©bezref.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка