Робоча програма та методичні рекомендації з виробничої логопедичної практики для студентів ІV курсу стаціонарного відділення


Завдання виробничої педагогічної практики студентів ІV курсу у НВК



Сторінка3/56
Дата конвертації12.02.2019
Розмір0.75 Mb.
Назва файлуFedorovuh1.doc
ТипРобоча програма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   56
Завдання виробничої педагогічної практики студентів ІV курсу у НВК:

  • включити студента в основні види практичної діяльності логопеда;

  • створити умови для закріплення, поглиблення, вдосконалення теоретичних знань з курсів ”Логопедія”, ”Спеціальна педагогіка”, „Спеціальна психологія”, ”Психопатологія дитячого віку”, ”Загальної педагогіки” та інших суміжних дисциплін, а також умінь і навичок здобутих в період навчання і проходження попередніх практик й виховання творчого підходу до здійснення психолого-педагогічної діяльності;

  • створити умови для розвитку навичок синтезу інформації з різних наук й інтегрування теоретичних знань зі спеціальності й загальнопедагогічних дисциплін при організації навчально-виховного процесу з дітьми із порушеннями мовлення й проведенні експерименту у рамках науково-дослідної роботи студентів (при підготовці курсових і дипломних робіт) й стимуляція інтересу до науково-дослідної роботи й розвиток умінь її проведення;

  • формування спеціальних професійно-педагогічних умінь й особистісних якостей логопеда у процесі оволодіння уміннями практичного застосовування одержаних знань в логопедичній і психологічній роботі з контингентом НВК, з організацією діяльності в спеціальних групах та практичною реалізацією комплексного підходу до подолання мовленнєвих порушень.

  • в процесі педагогічної практики з дітьми з порушеннями мовлення у студентів формуються і удосконалюються різні професійно-педагогічні уміння.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   56


База даних захищена авторським правом ©bezref.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка