Феномен мистецтва


За статтею Ю. Шереха “Ми і ми”



Скачати 117.83 Kb.
Сторінка6/17
Дата конвертації12.02.2019
Розмір117.83 Kb.
Назва файлуTL_Seminari.docx
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
За статтею Ю. Шереха “Ми і ми” (У книзі: Третя сторожа. – К., 1993. – С. 17 – 20 див: http://chtyvo.org.ua/authors/Sheveliov_Yurii/Tretia_Storozha_zbirka/) розглянути проблему виховної і розважальної ролі літератури.

  • Проілюструвати функції мистецтва на прикладах з сучасної української поезії чи прози.

  • Див. міркування про функції мистецтва у дискусії про реформу літературної освіти (Літературна Україна. – 2016. – 8, 22, 29 грудня та ін. матеріяли, зокрема й мій: http://osvita.ua/school/reform/54818/).

  • 2. Своєрідність мистецького трансформування потоку життя:

  • Патос, переживання, що спричиняють патос; патетичність, гіперпатетичність, псевдопатетичність, непатетичність;

  • Хронотоп, М. Бахтін про хронотоп, хронотоп у Достоєвського, Толстого, Москальця.

  • Прекрасне – потворне.

  • Комічне - трагічне, жахливе, героїчне.

  • Фантазія.




    • Розкрити суть і специфіку патосу за працею Ґ.В.Геґеля “Лекції з естетики” (Вступ до літературознавства. Хрестоматія. – С. 94 – 96);

    • Розкрити трактування патосу А.Ткаченком (Ткаченко А. Мистецтво слова. – С. 156 – 161);

    • Підібрати приклади (уривки) художніх текстів патетичних, гіперпатетичних, псевдопатетичних, непатетичних (у кожному прикладі відповідний настрій має бути виявлений особливо яскраво).

    • Розкрити суть і риси хронотопу за працею М.Бахтіна “Форми часу і хронотопу в романі” (Вступ до літературознавства. Хрестоматія. – С. 78 – 82);



    • Поділіться з Вашими друзьями:
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17


    База даних захищена авторським правом ©bezref.in.ua 2019
    звернутися до адміністрації

        Головна сторінка